ÖA skriver den 17 augusti ”Mer flit och mindre flum - det är den röda tråden i utbildningsminister Jan Björklunds räcka av initiativ på skolområdet”

Jag började min första lärartjänst i Trehörningsjö 1953. Jag tyckte oerhört bra om dessa mina första elever men jag skulle givetvis inte låta dem arbeta med grupparbete och att använda sig av uppslagsböcker vid sidan av läroboken. Det var ju flum men det ordet hade jag inte hört i den pedagogiska debatten under utbildningen. Ordet infördes anser jag av folkpartiet i den snedvridna skoldebatt Jan Björklund för.

Efter några år på Örnsköldskolan blev det högstadiet på Ängetskolan. Nu måste jag tydligen be alla mina elever under 40 år om ursäkt för att min undervisning varit flummig och inte uppbyggande.

Jag vill påpeka att det var inte vi matematiklärare som införde ”Hej Matematik.” Det var skolpolitiker som varit över till USA och trodde sig komma med något revolutionerande.

Herr Björklund har ju själv undervisat men i hans skolvärld är de pedagogiska hörnpelarna ”Givakt” och ”Lediga”. Fick hans elever vara kritiska?

Jag –( folkpartiets historieskrivning)- kunde inte hålla ordning och förmedla kunskap men jag var duktig på att förmedla flum. Jag vet att de lärare som i dagens skola anklagas att flumma gör ett mycket gott arbete trots att politikerna förändrar skolans organisation snart vart 4:e år och facket går med på försämringar i arbetssituationen vid löneförhandlingarna.

Var finns diskussionerna om ”Vad är kunskap?” Hur uppfyller man kraven på att eleverna skall vara kritiska och göras till aktiva medlemmar i framtidens samhälle? Var i folkpartiets program kan man hitta satsningar på elevernas engagemang i skolsituationen och att på varje skola skulle de elever som sitter i elevrådet får utbildning i föreningskunskap?

Som socialdemokrat anser jag att mitt parti måste ta tag i skoldebatten. Kongressen skall i år ta upp frågan rörande friskolorna och jag hoppas att Carin Jämtins förslag om att dessa skolor skall ekonomisk regleras. Partiet måste ta i frågorna - utan att som nu - spela följa John för att vinna storstäderna.

Ernst Wigfors talade om verklighetsanknutna utopier. Den första utopin var enhetskolan. En högstadieskola i varje skolområde. På 15-20 år var det klart utom i konservativa Skåne,

En annan utopi i vår tid var de 10 talet studerande på geografen i Umeå som i slutet av

60- talet kom med iden om en järnväg – Botniabanan .En ”utopi” som kan komma att få hela Norrland att leva. Om inte Stureplanscenter får fortsätta att styra sitt parti förståss!

Mitt parti bör kunna förklara att skatter behöver höjas om vi skall få tillbaka tron på orden vård , skola och omsorg. Det är faktisk en pedagogisk fråga att förklara och visa att skatter behövs om vi skall få behålla välfärden.

Men – Arne Givakt- Denna insändare kommer säkert någon politiker använda som bevis på att jag är en flummare. Men ”Bättre höra en sträng som brister, än att aldrig spänna en båge!”

Alla som tvingats se mig i katedern Förlåt. Men jag trodde att jag gjorde mitt bästa…..

Arne Berglund

Svedjeholmen